我校召开师范专业认证工作推进会

发布时间:2019-04-01 发布人: 浏览次数:

    3月29日下午,我校在尚大楼20楼会议室召开师范类专业认证工作推进会,副校长曹敏杰出席并主持会议。教务处相关工作人员,师范类专业负责人及所在学院分管教学院长、教学管理人员,小学教育和学前教育专任教师参加了会议。

    本次会议,旨在贯彻落实2019年全国教育工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,扎实推进我校师范类专业认证工作,进一步做好师范类专业认证的组织和准备工作,推动师范类专业人才培养改革,完善专业质量持续改进机制,切实提升专业人才培养质量。

    会上,教育部小学教师培养教学指导委员会副主任委员、教育部师范类专业认证专家委员会委员惠中教授应邀作题为《师范类专业认证:背景、内涵与专业自评自建》的专题辅导讲座。

    讲座中,惠中结合自身参与认证标准研制的经验和进校开展认证工作的经历,围绕师范专业认证的实施背景、基本理念、指标内涵以及专业自评自建等方面进行了详细讲解,并就与会人员重点关注的问题进行一一解答,为学校接下来进一步开展师范专业认证工作、提高人才培养质量提供了十分有益的借鉴。

    曹敏杰指出,师范专业认证工作是学校今年本科教学的重点工作之一。根据福建省教育厅开展师范专业认证工作安排,学校将参加2020年师范类专业二级认证试点工作。学校各师范类专业应提前谋划,跟进开展;教务处、各学院、全体教师应紧密配合、通力协作,找准师范专业认证的突破点、落脚点和着力点,对接认证标准开展专业建设、课程建设,重塑人才培养体系。

    结合我校师范专业认证工作,曹敏杰提出了五点要求:一要深刻领会师范专业认证的理念,充分学习师范专业认证的标准。各学院应广泛利用教职工大会、政治学习、教研活动等开展相关培训,让每一位老师深刻理解、准确把握标准的内涵,并在教育教学的各个环节进行实施;二要做好认证的基础工作,及时发现问题、充分挖掘数据、科学分析指标,确保填报准确,符合认证要求;三要做好认证的专项工作,对人才培养方案进行再优化,按认证标准做好课程档案、实习资料、教学竞赛、试卷等原始档案材料的搜集和整理工作;四要做好认证的组织工作,精心准备,明确责任;五要积极加强交流和学习,吸收成功经验,提升认证准备工作的针对性和有效性。

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